当看（kàn）到《陈赓大将（jiāng）》《军旗（qí）在这里升（shēng）起》《九天九夜》《八女（nǚ）投江》《狼牙山五壮士》《遵（zūn）义会议》《西北望（wàng）》《支部（bù）建在（zài）连上》《星火燎原（yuán）》等主题战士（shì）雕塑错（cuò）落有致（zhì）地矗立在宿舍楼、教学楼和训（xùn）练场旁，楼与楼之（zhī）间（jiān）的过道、长廊（láng）也布置着红色文化（huà），不时吸引路过的学员（yuán）驻足观看。它（tā）的（de）应用可以广（guǎng）泛（fàn）使用。谈谈赣州战（zhàn）士雕塑设计中（zhōng）需要考（kǎo）虑的三（sān）个主要因素（sù）：

1，环境

环境主（zhǔ）要是指（zhǐ）雕塑的创作，以适（shì）应其所在位置周围（wéi）的环（huán）境。重要的是要知道匹配环境是雕塑设计（jì）中重要的因素。这需要（yào）考虑附近建筑物等参考（kǎo）资料。

2，主题（tí）

主题（tí）是雕塑（sù）的（de）整体（tǐ）设计，主题一般由（yóu）雕塑的作用决定。例如，如果您想要反映积极向上发展的主题，您可以选择雕塑来（lái）反映它。因为这样的主题通常没（méi）有（yǒu）很好地用（yòng）具（jù）体的物理雕塑来表示，所（suǒ）以你可以使用抽象表达来创建一个主题。要记住烈士，那么就要用物（wù）体或人物来表达。如果这个城市有一个（gè）着名的历史人物，那么（me）塑造（zào）这个角色（sè）的英（yīng）雄形象是一个（gè）正常的想法。

3，创（chuàng）造力

当确定雕塑（sù）的主题时，也检查了环境（jìng）。后一个是设计的想法。一个小（xiǎo）小的想法往往会吸（xī）引（yǐn）人（rén）们的注意力。如果所有的雕塑（sù）像“明天的（de）太阳”都是一样的，那么设计就会变得（dé）精致。