赣州校园雕塑定制具有很强（qiáng）的文化价值，在（zài）一（yī）所（suǒ）美丽的（de）校园（yuán）里，校园（yuán）雕（diāo）塑作品往往能凝（níng）聚（jù）一种（zhǒng）文化氛围，可以成为（wéi）一个（gè）校园的文（wén）化（huà）景点。一所好的学校（xiào）能给予（yǔ）学生的不光是课堂中（zhōng）的知（zhī）识，更重要的是起到（dào）启迪心智、美化心灵的（de）作用。当（dāng）学子（zǐ）置（zhì）身校园，感（gǎn）受座座文化巨人（rén）的雕像（xiàng），无形中被大（dà）师（shī）的精神（shén）所感染，先贤们用无声的语言（yán）从（cóng）灵魂深处教（jiāo）育（yù）着（zhe）他们，激励着他们沿（yán）着先（xiān）辈的（de）足迹探（tàn）索学习。

1、历（lì）史文化价值的体现

作为艺术品的校园雕塑是艺术（shù）家语言的集中凝练和（hé）概括（kuò）。艺（yì）术作品时刻与历史保持着紧（jǐn）密（mì）的联系，直接或间接地（dì）记录着历史（shǐ）的发展（zhǎn）脉络。校园（yuán）雕（diāo）塑艺术作为校（xiào）园文化生活传达的载（zǎi）体，以（yǐ）一定的艺术语言（yán）传递给人们历史的延续（xù）方式。

2、精神文化价值的（de）凝练

校园的（de）精神（shén）文化（huà）是校园文化的核心，是学校的灵魂，它包（bāo）含了学校（xiào）校（xiào）园的历（lì）史传统（tǒng）和被（bèi）师生所（suǒ）认（rèn）同的文化观念、生（shēng）活理念等（děng）意识形态，是一所（suǒ）学校有（yǒu）别于其他（tā）学校的本质和（hé）个性，是（shì）校园文化的巨（jù）大精神（shén）财富。

3、特色文化价值的彰显

特色文化和办学个性是学校（xiào）的一张名片，校（xiào）园雕塑应该把学校的特色文化体现出来。许多学校在注重（chóng）学校优（yōu）良传统继（jì）承的同时从人才培养的目标出发挖掘出（chū）校园（yuán）特色文化（huà）。校园雕塑作品的营造，增加（jiā）了校（xiào）园教书育人的文化氛围（wéi），使（shǐ）得徜徉于校（xiào）园中的（de）人都（dōu）能够真真切切的感受到校园（yuán）中的文化。