
赣州校园雕(diāo)塑定制具(jù)有(yǒu)很强的文化价值,在一所美丽(lì)的校园里,校园雕塑作品往往能凝聚一种文(wén)化氛围,可(kě)以成为一(yī)个(gè)校园的文化景点(diǎn)。一所好的学校能给(gěi)予学生的(de)不光是课堂中的知识,更重要(yào)的(de)是起到启(qǐ)迪心智、美化心灵的作用(yòng)。当学子置身校园,感受座座(zuò)文化巨人的雕像(xiàng),无形中被大师的精神所感(gǎn)染,先贤们用无(wú)声的语言从灵(líng)魂深处教育着(zhe)他们,激(jī)励着他们沿着先辈的足(zú)迹探索学(xué)习(xí)。
1、历史文化价值(zhí)的体现
作为艺术品(pǐn)的校(xiào)园(yuán)雕(diāo)塑是艺术家(jiā)语(yǔ)言(yán)的集(jí)中凝练和概括。艺术(shù)作品时刻与历史保(bǎo)持着紧密的(de)联系,直接或(huò)间接地记录(lù)着历史的发展脉络。校园雕塑艺术作(zuò)为校园文(wén)化生活传达的载体,以一定的艺术语言传递给人们历史的延续方式。
2、精神(shén)文化价值(zhí)的凝练
校园(yuán)的精神文化是校园(yuán)文化的核心,是(shì)学校的灵魂,它包含了学校校园的历史传统和被师生所认同的文化观念、生活理念等意(yì)识形态,是(shì)一所学校有别(bié)于其(qí)他学(xué)校的本质和个性,是(shì)校园文化的巨大(dà)精神财富。
3、特色文化价(jià)值的彰显
特色文(wén)化和办学(xué)个性是学校(xiào)的一张名片,校园雕(diāo)塑应该把学(xué)校的特色文化体现(xiàn)出来。许(xǔ)多(duō)学校在注重学(xué)校优良传统(tǒng)继承的同时从人才培养的目标出发挖掘出(chū)校园特色文化(huà)。校园雕塑作品的营造,增加了校园教书育人(rén)的文化氛(fēn)围(wéi),使(shǐ)得徜徉于校(xiào)园中(zhōng)的人都能够(gòu)真真(zhēn)切(qiē)切的感(gǎn)受(shòu)到校园(yuán)中的文化。